Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde kurulan Okul Saldırılarının Nedenlerini Araştırma Komisyonu, uzmanların sunumlarını dinleyerek eğitim ortamlarındaki güvenlik sorunlarını değerlendirdi. Uzmanlar, Türkiye'de okul güvenliği algısının OECD ülkeleri arasında son sırada yer aldığını, öğrencilerin önemli bir kısmının kendini güvende hissetmediğini belirtti. Rapora göre her dört öğrenciden biri okul çevresinde silah veya bıçak gördüğünü ifade ederken, sınıf içi güvensizlik oranları da dikkat çekti. Uzmanlar ayrıca LGS ve YKS gibi sınav sistemlerinin öğrenciler üzerinde ciddi bir psikolojik baskı oluşturduğunu, başarının yalnızca akademik performansa indirgenmesinin sorun yarattığını vurguladı.
Son beş yılda çocukların karıştığı okul dışı şiddet olaylarında yüzde yüz on artış yaşandığı, siber zorbalığın da hızla yükseldiği kaydedildi. Türkiye'nin okul saldırısı oranlarında bazı ülkelerle benzer seviyeye geldiği, dijital ortamların şiddeti normalleştirdiği ifade edildi. Uzmanlar, gençlerin aile ve okula güveninin azaldığını, sosyal bağların zayıflamasının riskleri artırdığını söyledi. Komisyon, eğitim kurumlarında güvenliğin artırılması, rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi ve dijital tehditlere karşı kapsamlı önlemler alınması gerektiğini vurguladı. Uzmanlar, erken uyarı sistemleri, okul-aile işbirliği ve psikolojik destek mekanizmalarının yaygınlaştırılmasının kritik olduğunu belirterek, toplum temelli yaklaşımın zorunlu hale geldiğini ifade etti. Yetkililer, verilerin acil politika değişikliği ihtiyacına işaret ettiğini ve okullarda güvenliğin stratejik öncelik olması gerektiğini de kayda geçirdi. Uzmanlar uzun vadeli planlama çağrısı yaptı ve uygulamaların hızla hayata geçirilmesini istedi belirtildi.